多數(shù)父母對(duì)孩子的吃穿照顧得十分周全,卻很少照顧他們心理和情商的發(fā)展。就拿給孩子穿衣服來(lái)說(shuō),每天穿哪身通常由大人決定,從不征求孩子的意見(jiàn),孩子發(fā)表意見(jiàn)大人也不認(rèn)真聽(tīng)。一些父母還認(rèn)為孩子注意衣著會(huì)誘發(fā)虛榮心,應(yīng)該盡量抑制,這些觀點(diǎn)和做法對(duì)嗎?
一味接受不可取
學(xué)齡前是每個(gè)人一生中非常重要的時(shí)期,它可決定影響人們一生的生活。心理學(xué)家認(rèn)為青少年的心理疾患,如恐懼感、孤獨(dú)感、憂(yōu)郁癥、攻擊癥、依賴(lài)麻醉劑以及違法行為都與幼兒期有關(guān),與幼兒期父母和孩子的監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的教育和態(tài)度有很大關(guān)系。當(dāng)我們每天早晨把孩子拉起來(lái),問(wèn)也不問(wèn)就把一身我們認(rèn)為漂亮舒適的衣服套在孩子身上時(shí),有沒(méi)有注意到孩子的心理需要和感受呢?孩子在被要求聽(tīng)話(huà)、順從、依賴(lài)、壓抑感情的教育下長(zhǎng)大,怎么能成長(zhǎng)為有主見(jiàn)、有自尊心、有競(jìng)爭(zhēng)力的心理健康的人呢?
孩子自己決定穿什么
科學(xué)家們認(rèn)為3歲的孩子已開(kāi)始對(duì)自己有了一些了解,有了“自我意識(shí)”,這時(shí)應(yīng)該開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,逐漸給孩子一些自主權(quán)。例如孩子的衣物雖然是父母買(mǎi)的,但物權(quán)是孩子的,可由孩子自由穿用,它能使孩子感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的厚愛(ài),大人尊重孩子的權(quán)力使孩子增強(qiáng)自豪感、責(zé)任感,自信心也會(huì)增強(qiáng)。讓孩子決定自己今天穿什么,還能培養(yǎng)孩子生活自理的能力,父母還可多給孩子講解一些穿衣服的常識(shí),如要根據(jù)天氣情況選擇衣服,怎樣搭配衣服的顏色、款式、鞋襪、小配飾等才算協(xié)調(diào),使孩子獲得許多有用的生活常識(shí)。
寶寶固執(zhí)穿錯(cuò)怎么辦
給孩子穿衣選擇權(quán)后,可能會(huì)出現(xiàn)這樣的麻煩:孩子一定要穿一件與天氣不相襯的衣服,勸也不聽(tīng),這怎么辦?
首先父母應(yīng)該明白,孩子有逆反心理,出現(xiàn)這種情況是正常的,他們有時(shí)是想弄清在一件事上到底能走多遠(yuǎn)。所以這時(shí)大人不要焦急生氣,耐心地講清為什么不應(yīng)該穿這件衣服,也讓孩子講出一定要穿這件衣服的理由,當(dāng)理由可以接受時(shí)父母也可以讓步。所有這些都不奏效時(shí)也可按孩子的意愿穿,然后讓老師、阿姨、鄰居來(lái)指出孩子的錯(cuò)誤。孩子重視自己在外人眼中的形象,會(huì)馬上提出改正。決不能因一時(shí)的沖動(dòng)責(zé)罵孩子或硬讓孩子穿上他不愿穿的衣服。